Bharat may soon replace India across NCERT textbooks
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“टिप्पणी करना अभी जल्दबाजी होगी…”: पाठ्यपुस्तकों में ‘इंडिया’ को ‘भारत’ करने के कदम की रिपोर्ट पर एनसीईआरटीभारत जल्द ही इसका पर्याय बन सकता है भारत जो पहले वाले का स्थान ले लेगा राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान परिषद और प्रशिक्षण (एनसीईआरटी) देश में पाठ्यपुस्तकें। अध्यक्ष सीआई के नेतृत्व में सामाजिक विज्ञान के लिए एक उच्च स्तरीय समिति इसहाकएक प्रस्ताव में स्कूली पाठ्यपुस्तकों में ‘इंडिया’ के स्थान पर ‘भारत’ के साथ-साथ ‘प्राचीन इतिहास’ के स्थान पर ‘शास्त्रीय इतिहास’ को शामिल करने की मांग की गई है।
एनसीईआरटी द्वारा गठित समिति ने सभी विषयों में भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस) को शामिल करने की भी सिफारिश की है। एनसीईआरटी के अध्यक्ष दिनेश सकलानी के अनुसार, परिषद को सिफारिशें मिल गई हैं और वर्तमान में इसकी समीक्षा की जा रही है। सकलानी ने कहा, ”हमने इस संबंध में अंतिम निर्णय नहीं लिया है।”
राष्ट्रीय राजधानी में मीडियाकर्मियों से बात करते हुए, एनसीईआरटी समिति के प्रमुख सीआई इसाक ने पुष्टि की कि इस संबंध में एक पैनल की सिफारिशें एनसीईआरटी प्रमुख के साथ प्रस्तुत की गई थीं। “समिति ने सर्वसम्मति से सिफारिश की है कि सभी कक्षाओं के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों में ‘भारत’ का उपयोग किया जाना चाहिए। इसहाक ने कहा, हमने पाठ्यपुस्तकों में प्राचीन इतिहास के बजाय शास्त्रीय इतिहास को शामिल करने की भी सिफारिश की है।
इसहाक ने कहा कि सिफारिशें ‘भारत’ नाम के ऐतिहासिक और सांस्कृतिक महत्व पर आधारित थीं। उन्होंने कहा कि ‘भारत’ एक सदियों पुराना नाम है, जिसका प्रयोग विष्णु पुराण सहित प्राचीन ग्रंथों में भी किया गया है, जो अनुमानतः 7,000 वर्ष पुराना है।
भारत द्वारा नई दिल्ली में G20-बैठक के सफलतापूर्वक आयोजन के एक महीने बाद ये सिफारिशें की गईं, जिसमें पहली बार भारत के राष्ट्रपति और भारत के प्रधान मंत्री का उपयोग करके सरकारी निमंत्रण देखा गया।
इसके अलावा एनसीईआरटी पैनल ने पाठ्यपुस्तकों में विभिन्न युद्धों में ‘हिंदू शासकों’ की जीत को भी शामिल करने का सुझाव दिया है। इसहाक ने कहा, “हमारी सभी असफलताओं का जिक्र पाठ्यपुस्तकों में है, लेकिन मुगलों और सुल्तानों पर हमारी जीत उनकी नहीं है।”
समिति ने स्कूलों में मध्यकालीन और आधुनिक काल के साथ-साथ भारतीय इतिहास के शास्त्रीय काल के तहत भारतीय इतिहास पढ़ाए जाने की भी सिफारिश की है। इसहाक ने कहा, यह उस ब्रिटिश ढांचे की जगह लेगा जिसने भारतीय इतिहास को तीन चरणों – प्राचीन, मध्ययुगीन और आधुनिक – में विभाजित किया था – “भारत को वैज्ञानिक ज्ञान और प्रगति से अनजान, अंधेरे में दिखाया गया था।”
पैनल की एक अन्य प्रमुख सिफारिश सभी विषयों के पाठ्यक्रम में भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस) को शामिल करना है, जो कि उल्लिखित उद्देश्यों के अनुरूप है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020.
समिति के सदस्यों में आईसीएचआर के अध्यक्ष रघुवेंद्र तंवर, जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (जेएनयू) की प्रोफेसर वंदना मिश्रा, डेक्कन कॉलेज डीम्ड विश्वविद्यालय के पूर्व कुलपति वसंत शिंदे और हरियाणा में समाजशास्त्र पढ़ाने वाली ममता यादव शामिल हैं। सरकारी स्कूल।
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